
一、考試的難度與周期性
一方面,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是一類難度較大的資格考試。多數(shù)考生沒有認(rèn)識(shí)到注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的真正難度,對(duì)考試都充滿理想主義,認(rèn)為兩年或者三年內(nèi)要全部考過所有科目。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試合格證之所以含金量較高,具有較大的社會(huì)認(rèn)可度,其原因在于難以通過。歷年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試各門功課通過率可說明該點(diǎn)。歷年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試各門課程通過率如表1所示。
通過1999年~2008年10年的數(shù)據(jù)可以清楚地看到,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的各門課程中即使是平均通過率最高的《稅法》通過率也只有16.60%,《會(huì)計(jì)》科目10年平均通過率最低,只有10.73%,10年的平均綜合通過率也只有14.06%。這么低的通過率在各類考試中都是極其少見的。另外,2009年度開始實(shí)施《注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度改革方案》進(jìn)一步加大了考試的難度。該方案將注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試劃分為兩個(gè)階段。第一階段是專業(yè)考試階段,主要測(cè)試考生進(jìn)行注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)、基本技能和職業(yè)道德要求。第二階段是綜合考試階段,主要測(cè)試考生在執(zhí)業(yè)環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識(shí),保持職業(yè)價(jià)值觀等能力。專業(yè)階段科目的考試對(duì)考生實(shí)務(wù)方面要求較低,綜合考試階段對(duì)實(shí)際能力提出了更高要求。對(duì)于沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的學(xué)生而言,要通過第二階段的考試非常困難,即使是有相關(guān)專業(yè)背景的財(cái)會(huì)類學(xué)生也是如此。這種改革無疑進(jìn)一步加大了取得全科通過合格證的難度。
另一方面,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的考試周期比較長(zhǎng),考生需要極大的耐心。2008年以前,注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試周期為5年,5年內(nèi)通過全部5門科目的考試就可以獲得全科合格證。2009年度開始實(shí)施新方案將注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目由五科調(diào)整為七科,考試的周期仍然為5年。第一階段設(shè)會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法等6科。第二階段設(shè)綜合1科。并且規(guī)定必須全部通過第一階段的6門課程的考試后,才能有資格參加第二階段的考試,也就是說,兩個(gè)階段的課程考試不能在一年內(nèi)同時(shí)參加。所以說。新的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度,一方面增加了考試的難度,另一方面延長(zhǎng)了考生通過全部科目考試所需的周期。3年、4年甚至5年這樣的周期是很多考生很難堅(jiān)持的。不少同學(xué)大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)通過了2、3門的課程考試。參加工作以后,沒有時(shí)間復(fù)習(xí),斷斷續(xù)續(xù)的考了多年,因?yàn)椴荒芡ㄟ^后續(xù)課程的考試,而導(dǎo)致前面通過課程的成績(jī)失效,甚是可惜。難度這樣大的考試,短期全部通過是很難的,因此,考生一定要有耐心,堅(jiān)持考下去。
此外,參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試,思想要足夠重視。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的各門課程內(nèi)容都非常豐富,按照4年通過所有全部科目考試來衡量,前3年內(nèi)要通過6門課程的考試,平均每年要通過2門。在那樣的考試難度下,每年要想通過兩門課程的考試,每一位考生都要在思想上給予足夠重視。在學(xué)校里,學(xué)習(xí)時(shí)間有保證。但是一旦參加工作之后,只能在工作、應(yīng)酬之余進(jìn)行準(zhǔn)備考試。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是一種能力考試,復(fù)習(xí)充分才能取得好成績(jī)。
二、考試科目選擇順序的科學(xué)性
考試科目的選擇,一般來說,要本著先難后易的順序。選擇考試科目,如果先考容易的科目,開始較容易,但是越往后越難考,往往結(jié)果是通過較難科目考試的時(shí)候,前面已通過的容易科目的有效期已經(jīng)失效。對(duì)于不同的人來說,不同的科目感覺難易不一樣。第一階段6/I!科目的難易大概分為3個(gè)層次:第一層次是經(jīng)濟(jì)法和稅法,難度較??;第二層次是財(cái)務(wù)成本管理和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理;第三層次是會(huì)計(jì)和審計(jì),是最難的??忌鶕?jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。如果選擇得當(dāng),會(huì)有事半功倍的效果。
《會(huì)計(jì)》和《審計(jì)》科目一定要放在在同一年考。因?yàn)椤秾徲?jì)》的綜合題,會(huì)涉及《會(huì)計(jì)》的內(nèi)容。如果不掌握最新的會(huì)計(jì)內(nèi)容,通過審計(jì)的可能性比較小。如果考《會(huì)計(jì)》時(shí),不考《審計(jì)》,那么考《審計(jì)》時(shí),又要將新的《會(huì)計(jì)》的內(nèi)容學(xué)一遍。這樣,增加了自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。對(duì)于在校學(xué)生,建議先通過最難的會(huì)計(jì)和審計(jì)。有利于畢業(yè)時(shí)選擇工作。
三、制定并執(zhí)行可行學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性
計(jì)劃是行動(dòng)的向?qū)?,沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接會(huì)影響到復(fù)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。對(duì)于參加工作的社會(huì)考生更是如此,由于平時(shí)要上班,只能是晚飯后抽空學(xué)習(xí),有時(shí)候工作累后便不想看書。因此,建議考生一定要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用計(jì)劃來約束自己。沒有普遍適應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于不同的人,對(duì)于不同的考試科目是不同的,沒有普遍適應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但建議考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,可以將被考期分為三個(gè)階段:第一階段,必須做到對(duì)每一門課程的教材達(dá)到非常熟悉的程度,打好基礎(chǔ);第二階段,進(jìn)行內(nèi)容系統(tǒng)總結(jié),提高對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的宏觀把握能力;第三階段,大量訓(xùn)練,熟悉題型,模擬沖刺。各階段所需時(shí)間對(duì)每個(gè)人和每門課程來說,可能差異很大,在復(fù)習(xí)備考時(shí)要靈活把握。
要靈活執(zhí)行計(jì)劃。計(jì)劃指定的再好,往往是計(jì)劃趕不上變化。嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃并非計(jì)劃一成不變,對(duì)于已經(jīng)參加工作的考生而言,可能會(huì)因?yàn)槟撤N原因而完不成某一天計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種情況下,備考人員一定要宏觀把握進(jìn)度,想方設(shè)法加以彌補(bǔ),確保計(jì)劃大體如期落實(shí)。
四、勤于動(dòng)手,善于總結(jié)與自我訓(xùn)練
在復(fù)習(xí)備考的過程中,有目的進(jìn)行各種類型的小結(jié)。在《經(jīng)濟(jì)法》和《稅法》的復(fù)習(xí)中,一定要勤于動(dòng)手,通過對(duì)比小結(jié)來增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和記憶。比如在學(xué)習(xí)證券法部分時(shí),通過對(duì)比小結(jié),可以加深記憶發(fā)行股票和債券的不同條件;對(duì)于股票發(fā)行條件而言,普通股和優(yōu)先股發(fā)行不同條件;對(duì)于普通股而言,初次發(fā)行和增資發(fā)行不同的不同條件。這些細(xì)節(jié)問題最容易混淆,自己動(dòng)手小結(jié)一下非常必要。多做練習(xí),提高做題效率。做題量不夠,是不少考生失敗的一大原因。很多考生沒有認(rèn)識(shí)到做題的重要性,在日常學(xué)習(xí)中會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理科目的練習(xí)不夠,直接導(dǎo)致的后果不是不會(huì),而是考場(chǎng)上題目做不完。在正確率無法保證的情況下,做不完題要建議通過考試難度較大。建議要鞏固基礎(chǔ),每天看一章的內(nèi)容就做一章的練習(xí)題,題目一定要獨(dú)立做完整,如果第一遍沒有做完整,對(duì)過答案后還是要再做一遍,直到做對(duì)為止。
重視并研究歷年真題,深刻體會(huì)到注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的命題規(guī)律。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的重點(diǎn)內(nèi)容是基本固定的,年年雖有變化,但涉及主要內(nèi)容卻是基本不變。考生通過歷年真題的學(xué)習(xí),可以對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的題型、命題風(fēng)格、各學(xué)科分值分布、考察的重點(diǎn)及難易程度有較為清醒的認(rèn)識(shí)。對(duì)于歷年真題使用,建議采取方法如下:首先,親自動(dòng)手做。很多考生只是簡(jiǎn)單的閱讀,這樣的效果往往不理想。在復(fù)習(xí)做題時(shí),一定要?jiǎng)庸P將答案寫出,看與標(biāo)準(zhǔn)答案的差距處,這對(duì)于知識(shí)的掌握和“盲點(diǎn)”發(fā)現(xiàn)都非常有用,其次,要不斷地反復(fù)看,歷年真題反復(fù)看,掌握重難點(diǎn)和角度命題,這樣才會(huì)有更深的理解。最后,將歷年真題當(dāng)成模擬題做。歷年真題的資源是有限的,因此考生在學(xué)習(xí)的過程中,可以拿歷年真題來模擬測(cè)試自己的復(fù)習(xí)程度。
此外,考前模擬必不可少。除了在前期復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行必要的聯(lián)系外,考前模擬不可或缺,通過模擬,一方面可以提高做題速度,體驗(yàn)考試的真實(shí)氣氛,把握考試的基本節(jié)奏;另一方面,通過模擬可以查漏補(bǔ)缺。到最后復(fù)習(xí)階段可能提高速度,體驗(yàn)考試的氛圍是最主要目的。
五、參加有較高信譽(yù)的輔導(dǎo)班
不少考生習(xí)慣自學(xué),在心理上也較抵制輔導(dǎo)老師,網(wǎng)上輔導(dǎo)是較好的選擇方式,通過率遠(yuǎn)高于目前CPA考試的平均通過率。如果有機(jī)會(huì)建議聽輔導(dǎo)老師的課件,對(duì)復(fù)習(xí)會(huì)有極大幫助。并且。參加培訓(xùn)的目的是利用外界因素督促自己學(xué)習(xí)。大部分考生都是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。
六、注重考試技巧
學(xué)會(huì)放棄。不會(huì)做的題就放棄,省出時(shí)間研究會(huì)做的題,盡量做到會(huì)做的題不丟分,要準(zhǔn)確性。對(duì)要結(jié)果不要中間過程的填表題目。在對(duì)子項(xiàng)目沒有絕對(duì)把握的前提下,小合計(jì)、總計(jì)等項(xiàng)根本沒必要去填;在對(duì)所有調(diào)整事項(xiàng)沒有絕對(duì)把握全部調(diào)整正確的情況下,所得稅、未分配利潤(rùn)等項(xiàng)也沒必要去填寫。
保證考試時(shí)客觀題的得分。因?yàn)槿绻陀^題能拿高分,那么,只要在綜合題中拿到一定的分?jǐn)?shù),通過這一科的概率很大。因?yàn)閷?duì)于絕大部分考生來說,綜合題的得分率不會(huì)超過60%,所以,對(duì)于客觀題一定要每分必爭(zhēng)??荚嚂r(shí)對(duì)計(jì)算題,要分步做。分步的好處一是既便結(jié)果錯(cuò)了,分步還能得分,二是將自己的思路展現(xiàn)出來。老師會(huì)根據(jù)所給思路酌情給分。