大學(xué)文化是師生共建、共享的一種精神氛圍。它對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有導(dǎo)向、約束、規(guī)范及教育的功能。它直接或間接地影響著大學(xué)師生的思想觀念、道德品質(zhì)，心理人格、生活方式，知識(shí)技能、行為規(guī)范等，對(duì)師生素質(zhì)的全面提高具有潛移默化的作用。
一、理性思考大學(xué)文化建設(shè)固有的動(dòng)力
文化建設(shè)是大學(xué)文化建設(shè)的重要組成部分，是一所大學(xué)最具特色、最明顯、最富有典型意義的學(xué)校精神的集中體現(xiàn)。一方面以制度規(guī)范形式，依存于校風(fēng)；另一方面，又以價(jià)值觀念形式存在于個(gè)人身上，體現(xiàn)在學(xué)校全體成員的個(gè)性心理特征上，可以振奮人的情緒，激勵(lì)人的意志，調(diào)節(jié)人的心理，規(guī)范人的行為，發(fā)揮著社會(huì)規(guī)范和風(fēng)氣所不能替代的作用，是一種融愛(ài)國(guó)、科學(xué)、倫理、民主為一體的，具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化的文化新模式。
1.大學(xué)文化建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的必然需求。大學(xué)文化的建設(shè)日益受到社會(huì)各界極大關(guān)注，是經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。而大學(xué)在服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)科技工作面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)展基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)及科技成果產(chǎn)業(yè)化等方面理所當(dāng)然作為主力軍。大學(xué)文化在其中發(fā)揮了極大的催化作用。
大學(xué)的另外一項(xiàng)重要的任務(wù)就是培育高素質(zhì)人才，以滿足社會(huì)的需求。高素質(zhì)人才的培養(yǎng)是個(gè)緩慢而又可持續(xù)的過(guò)程，因此大學(xué)的文化素質(zhì)培養(yǎng)則更要具有緊迫性和超前性，實(shí)踐證明大學(xué)文化精神總是緩慢地對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和文化的需求作出反應(yīng)。這正是因?yàn)榇髮W(xué)文化精神對(duì)師生的思想、意識(shí)和行為的影響與作用是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是一種春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程，特別是當(dāng)萬(wàn)千學(xué)子步入社會(huì)時(shí)，才能將集先進(jìn)性、導(dǎo)向性、時(shí)代性于一體的大學(xué)文化精神作用于社會(huì)各行各業(yè)，從而產(chǎn)生大學(xué)文化精神的輻射力。
2.大學(xué)文化建設(shè)是大學(xué)自身建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)下，我國(guó)相當(dāng)一部分大學(xué)僅關(guān)注于“學(xué)生數(shù)量規(guī)模，教育質(zhì)量的提升”和“結(jié)構(gòu)的改善，功能的強(qiáng)化”兩方面的工作，但卻忽視了一個(gè)重要的方面，就是大學(xué)最根本的育人職能。在育人目標(biāo)中起關(guān)鍵作用的是大學(xué)文化精神，而大學(xué)文化精神中最重要的組成部分又是大學(xué)文化精神，大學(xué)文化精神是強(qiáng)化以人文本、以學(xué)生為本的教育思想，是突出育人為根本教育職能的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心所在。只有良好的文化精神，才能有效推動(dòng)大學(xué)精神合理構(gòu)建，才能有效催進(jìn)大學(xué)健康、可持續(xù)發(fā)展。
二、正確審視大學(xué)文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)
隨著改革和發(fā)展的不斷深入，社會(huì)上存在著不少的消極因素和腐敗現(xiàn)象。社會(huì)是絢麗多彩的，雅俗并存的，許多不利于青年學(xué)生成長(zhǎng)的負(fù)面文化，正在影響著身心尚未成熟的他們?？傮w說(shuō)來(lái)文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)有三：
1.大眾傳媒文化充滿吞噬性。伴隨著都市化報(bào)紙的興起和廣播電視事業(yè)的發(fā)展，大眾傳媒文化現(xiàn)象越來(lái)越受到關(guān)注：娛樂(lè)新聞的比例加大，富有人情味、趣味性的軟新聞在新聞報(bào)道中大行其道，關(guān)系到國(guó)計(jì)民生或與人們生活息息相關(guān)的硬新聞大大減少；嚴(yán)肅的新聞被娛樂(lè)的手法加以軟化而包裝成“娛樂(lè)信息”，新聞事件的戲劇性懸念或煽情性刺激性的方面被強(qiáng)化，新聞越來(lái)越故事化、文學(xué)化。大眾傳媒文化具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是從內(nèi)容上來(lái)看，硬新聞減少，軟新聞流行。媒體總是把公眾的注意力從重要的事務(wù)上引開(kāi)，使那些無(wú)關(guān)緊要的名人趣事、日常事件及帶煽情性、刺激性的犯罪新聞、暴力事件、體育新聞、花邊新聞等軟性內(nèi)容成為新聞的重點(diǎn)。對(duì)人們的切身利益有著重大影響的硬新聞卻在逐漸地減少，有關(guān)公眾利益的勞動(dòng)權(quán)利、生態(tài)環(huán)保、高新科技、行業(yè)危機(jī)等方面的問(wèn)題很少得到重視。即便有相關(guān)的報(bào)道，也會(huì)被淹沒(méi)在諸如性、丑聞和暴力犯罪這類煽情故事之中。為追求轟動(dòng)效應(yīng)，吸引受眾眼球，傳媒對(duì)娛樂(lè)圈的明星不厭其煩地大肆渲染，娛樂(lè)明星們一時(shí)間成為人們街頭巷尾談?wù)摰闹匾掝}。二是從形式上來(lái)看，媒體竭力從嚴(yán)肅的政治、經(jīng)濟(jì)新聞中挖掘出娛樂(lè)價(jià)值，新聞取材上惹人眼球，報(bào)道角度上刻意獵奇，寫(xiě)作手法上肆意渲染，即所謂的“硬性新聞軟著陸”。因此大眾傳媒文化必然對(duì)大學(xué)文化建設(shè)產(chǎn)生影響。
2.當(dāng)下大學(xué)主流文化具有弱化性。大學(xué)文化未能在社會(huì)文化中占有一席之地，其主要原因是自身主流文化的分化和缺失，近年來(lái)，由于文化內(nèi)容多元化、文化形式豐富化、文化載體多樣化的影響，大學(xué)師生產(chǎn)生了不同的文化需要。然而由于大學(xué)未能形成具有時(shí)代鮮明特色的文化，于是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)大眾文化、時(shí)尚文化、娛樂(lè)文化和消費(fèi)文化不斷滲透，成為大學(xué)文化的主要成分，如好萊塢大片、韓劇、網(wǎng)絡(luò)文化、超女現(xiàn)象等文化元素的流行。這些文化的存在雖然有的內(nèi)涵不深，品位不高，甚至是低俗的，但是由于具有滿足學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心，迎合學(xué)生面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)的巨大落差產(chǎn)生的逃避和困惑心理，因此有了其存在的合理性。
3.大學(xué)文化建設(shè)缺少規(guī)劃性。大學(xué)主流文化沒(méi)有顯示其長(zhǎng)盛不衰的生命力，其根源在于文化建設(shè)的放任自流，使得處于自生自滅的狀態(tài)，沒(méi)有形成科學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)，或者以其它形式而代之。常見(jiàn)有兩方面的誤區(qū)，一是緊緊抱住傳統(tǒng)思想不放，內(nèi)容老套，言必談及創(chuàng)業(yè)艱辛，生活匱乏，對(duì)新時(shí)代下的物質(zhì)文明和社會(huì)進(jìn)步視而不見(jiàn)；二是講大學(xué)文化建設(shè)簡(jiǎn)單理解為思想政治工作中德育教育和精神文明建設(shè)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自上而下的灌輸和重復(fù)宣教，導(dǎo)致師生的疲勞心理乃至逆反心理。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)必然導(dǎo)致文化建設(shè)的表面化和形式化，不能產(chǎn)生深入人心的效果。
三、著實(shí)加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)的有力舉措
面對(duì)大學(xué)文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，這就要求我們教育者要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，加以優(yōu)化文化環(huán)境，著力創(chuàng)建適合青年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的校園環(huán)境，加以抵制社會(huì)負(fù)面文化的沖擊，并對(duì)社會(huì)大環(huán)境施加積極的影響。在文化體制深化的新階段，更凸顯大學(xué)是社會(huì)文化的和諧景觀，應(yīng)著力強(qiáng)化以下四個(gè)方面。
1.思想引領(lǐng)是大學(xué)文化建設(shè)的關(guān)鍵。思想的引領(lǐng)作用，當(dāng)不必答之。無(wú)論是國(guó)家的行政機(jī)構(gòu)，還是社會(huì)的股份集團(tuán)，無(wú)一不體現(xiàn)文化的引領(lǐng)和傳承。而這種文化的積淀和凝練，恰恰來(lái)源于頂層的思想引領(lǐng)。尤其是在大學(xué)中，思想的引領(lǐng)作用顯得格外重要?，F(xiàn)代大學(xué)管理不能拘泥于陳舊的管理模式，不能只憑經(jīng)驗(yàn)和依靠行政指令，而應(yīng)確立一個(gè)全新的辦學(xué)思想來(lái)指導(dǎo)辦學(xué)活動(dòng)和規(guī)范辦學(xué)行為，以思想的清泉滋養(yǎng)師生、潤(rùn)澤校園，引領(lǐng)師生走向幸福、追求卓越、創(chuàng)造和諧，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、跨越發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
2.精神培育是大學(xué)文化建設(shè)的核心。大學(xué)精神是寬泛的，又是具體的。大學(xué)的一草一木、一人一事，無(wú)一不體現(xiàn)大學(xué)精神。這種精神是大學(xué)在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積淀、選擇、凝練、發(fā)展而成的，相對(duì)穩(wěn)定的，高度成熟并為大學(xué)成員一致認(rèn)同的深層次主體文化，是大學(xué)組織及成員的價(jià)值觀、理想追求、思維方式、道德情感的集中體現(xiàn)，統(tǒng)攝并規(guī)范著大學(xué)的制度文化、物質(zhì)文化和行為文化的實(shí)質(zhì)、特色及表現(xiàn)形式。另外，大學(xué)精神又是一所大學(xué)生生不息的文化根源，也是一所大學(xué)給予學(xué)生人格影響的本質(zhì)所在，它存在于“大學(xué)人”精神世界中，成為師生文化血脈中安身立命、終身受用的文化遺傳基因，對(duì)學(xué)校的發(fā)展和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有導(dǎo)向和保證的作用。只有不斷地培育深層次的大學(xué)精神，大學(xué)的發(fā)展建設(shè)才能健康蓬勃。在大學(xué)文化建設(shè)的偉大征程中，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)，堅(jiān)定辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)高校的大學(xué)理想；要樹(shù)立“以人為本”的教育服務(wù)觀，竭誠(chéng)為學(xué)生提供公平、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)；要強(qiáng)化創(chuàng)新意念，不斷推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)創(chuàng)新和科研創(chuàng)新；要樹(shù)立文化品牌意識(shí)，弘揚(yáng)具有校本特色的文化精神；要擴(kuò)大文化視野，融匯世界先進(jìn)文化精華充實(shí)學(xué)校的精神文化體系。通過(guò)進(jìn)一步的培育，使大學(xué)精神為一代代師生員工所認(rèn)同、內(nèi)化和傳承，進(jìn)而成為個(gè)人發(fā)展成才的精神支撐和推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的文化推動(dòng)力。
3.校園活動(dòng)是大學(xué)文化建設(shè)的載體。校園活動(dòng)的重要作用之一就是影響、熏陶、塑造大學(xué)生，而大學(xué)文化的建設(shè)又與大學(xué)的每一人息息相關(guān)，校園活動(dòng)在育人功效上發(fā)揮的重要作用不言而喻。不僅對(duì)加強(qiáng)青年學(xué)會(huì)生思想政治教育起到積極作用，還對(duì)大學(xué)文化的凝練也起到重要的作用。校園活動(dòng)的質(zhì)量、層次、內(nèi)涵既是大學(xué)生綜合素質(zhì)的直接反饋，又是當(dāng)下大學(xué)精神的真實(shí)再現(xiàn)。校園活動(dòng)服務(wù)大學(xué)文化建設(shè)，大學(xué)文化又反作用于校園活動(dòng)，二者相輔相成。要以廣泛性為導(dǎo)向，以傳承性為主旨，以創(chuàng)新性為突破，緊密結(jié)合時(shí)代特色，突出學(xué)生個(gè)體的能動(dòng)作用，深化校園活動(dòng)的覆蓋率、內(nèi)涵性、品味性、時(shí)代性的建設(shè)。實(shí)現(xiàn)校園活動(dòng)以點(diǎn)帶面的作用服務(wù)大學(xué)文化建設(shè)，使大學(xué)文化建設(shè)具體化、長(zhǎng)期化、長(zhǎng)效化。
4.網(wǎng)絡(luò)文化是大學(xué)文化建設(shè)的延伸。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息、網(wǎng)絡(luò)陣地、網(wǎng)絡(luò)作用等已悄然演變成一種文化，可以說(shuō)這種文化在工作、生活的各個(gè)角落無(wú)一不影響著我們每一個(gè)人。網(wǎng)絡(luò)文化可以生生動(dòng)形象地傳遞訊息，還可以及時(shí)準(zhǔn)確地記錄訊息，又可以無(wú)限隨時(shí)地查詢訊息，它對(duì)大學(xué)文化的建設(shè)具有延續(xù)性的補(bǔ)給作用。在新時(shí)期大學(xué)文化建設(shè)上，網(wǎng)絡(luò)文化的作用亦是功不可沒(méi)。要確保大學(xué)文化建設(shè)整體性不缺失，延續(xù)性不中斷，就要強(qiáng)化大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)陣地牢固化；就要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)辦公服務(wù)水平，確保網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能常態(tài)化；就要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息水平，確保網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。只有不斷完善、提高網(wǎng)絡(luò)的牢固化、常態(tài)化、規(guī)范化，才能切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)文化建設(shè)上的補(bǔ)給作用，才能有效服務(wù)大學(xué)文化建設(shè)。
