摘要】 本文是針對我國高職院校會計專業(yè)實踐性教學現狀進行了實證性調查，調查對象是我國高職院校中開設有會計類專業(yè)的部分院校、用人單位及已經畢業(yè)的學生，調查內容是關于會計實踐性教學內容、方式和方法、實訓基地、師資隊伍等，調查結果如實反映了當前高職院校會計實踐性教學的現狀。
【關鍵詞】 高職會計 實踐教學 實訓基地
會計是一門應用性很強的經濟管理學科，因而其實踐性教學至關重要。培養(yǎng)適合企事業(yè)單位需要的高層次技術應用型復合人才這是高職教育的目標，但是，目前在會計教學中，尚存在著諸多不完善之處，特別是在實踐性教學方面還存在很多問題，那么如何加強會計實踐教學，也就成為一個非常重要的課題。
一、研究對象和方法
1. 調查對象。本次調查的對象是西安市部分開設會計類專業(yè)的高職高專院校和用人單位。具體包括了我校在校學生、已經畢業(yè)的學生、兄弟院校的在校學生和相關老師及主管領導，用人單位的員工和領導。
