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運用職業(yè)判斷、創(chuàng)造性思維執(zhí)行公司內(nèi)部審計

張曼曼老師從事國家審計工作已有20余載,實踐經(jīng)驗豐富,理論層次深厚,講課深入淺出,循循善誘,體現(xiàn)出了極深的學(xué)術(shù)造詣。張老師講授方式詼諧幽默,與學(xué)員互動態(tài)度誠懇,回答問題耐心細致。張老師以在國家審計署工作期間的實際工作經(jīng)歷和審計國有企業(yè)存在的問題作為案例,主要從國有企業(yè)審計、領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟責(zé)任審計、境外資產(chǎn)審計、工程物資采購審計等角度對如何利用職業(yè)判斷和創(chuàng)造性思維進行審計作了詳細的解讀。
為提升財務(wù)人員的審計綜合素養(yǎng),張老師從審計機關(guān)地位、如何發(fā)現(xiàn)問題規(guī)避風(fēng)險、采用何種技術(shù)方法、實現(xiàn)目標(biāo)的工作方法等幾個層面闡述了觀點。
首先,張老師從宏觀的角度出發(fā),對審計機關(guān)進行了準(zhǔn)確定位。發(fā)現(xiàn)各國審計機關(guān)有以下共性:具有監(jiān)督國家資金的真實合法和效益;其法律地位寫進國家憲法;每年向國家權(quán)力機關(guān)報告工作。我國呢?黨中央高度重視審計工作,于2018年3月,組建中央審計委員會。中央審計委員會的成立,對加強黨中央對審計工作的領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建集中統(tǒng)一、全面覆蓋、權(quán)威高效的審計監(jiān)督體系,發(fā)揮審計在黨和國家監(jiān)督體系中的重要作用有深遠的意義。
國家審計主要包括國家財政審計和國有企業(yè)審計。張老師著重分析了國有企業(yè)審計。通過對國有企業(yè)進行審計,揭示反映國有經(jīng)濟運行中的風(fēng)險隱患,起到維護國有資產(chǎn)安全的作用;通過對國有企業(yè)貫徹落實國家重大政策措施情況的審計,起到促進政令落實的作用;通過加強對國有資產(chǎn)運營相關(guān)權(quán)利和責(zé)任的監(jiān)督和制約,起到對國有企業(yè)權(quán)利制約和監(jiān)督機制的作用;通過對國有企業(yè)財務(wù)收支的真實、合法和效益進行審計,起到督促國有企業(yè)建立健全經(jīng)營管理制度;通過揭露重大違紀(jì)違法違規(guī)問題,起到促進企業(yè)廉政建設(shè)的作用。
張老師通過一批大案要案,指出隨著社會的不斷發(fā)展,建立有限責(zé)任公司,“利用有限責(zé)任制度這個‘保護’,為股東設(shè)置了‘防火墻’”,“復(fù)雜的組織架構(gòu),構(gòu)建企業(yè)系列和結(jié)構(gòu)系統(tǒng),進行造系運動”和“關(guān)聯(lián)交易下的財富轉(zhuǎn)移”規(guī)避風(fēng)險。對于審計工作者來說,面對復(fù)雜的審計情況,不管環(huán)境如何變化,通過“以資金為主線,以內(nèi)控為重點”來發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問題。那如何抓住資金這條主線呢?張老師將三張報表進行了形象地比喻:資產(chǎn)負債表好比是一張相片,將企業(yè)某個時點的財務(wù)狀況拍了下來;利潤表就像是一部錄像片,記錄和再現(xiàn)了企業(yè)在某一時期內(nèi)的經(jīng)營活動;現(xiàn)金流量表是了解、評估和預(yù)測企業(yè)目前和未來獲取現(xiàn)金的能力,評估判斷企業(yè)所獲得利潤的質(zhì)量。在企業(yè)的日常經(jīng)營活動中,企業(yè)發(fā)生風(fēng)險最直接的表現(xiàn)就是資金鏈條斷鏈,而現(xiàn)金流量表是解讀資產(chǎn)負債表和利潤表的橋梁,揭示其他兩張表無法洞察的危機。通過研究現(xiàn)金流量表,能夠預(yù)測未來的現(xiàn)金流,正確評估企業(yè)的價值。如果某個企業(yè)存在管理疏忽和決策失誤,最終將反映為資金的漏洞,會造成大額資金流失,虧損可以彌補,但資金流失卻無法彌補。
其次,在講“內(nèi)控為重點”時,張老師詳細地分析了如何建立企業(yè)的內(nèi)部控制體系。明確地提出建設(shè)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境,之后適時評估企業(yè)的風(fēng)險,根據(jù)風(fēng)險采取相應(yīng)的控制流程。在流程設(shè)計中,結(jié)合企業(yè)經(jīng)營的特點,優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,建立財務(wù)和業(yè)務(wù)一體化的信息處理系統(tǒng)。如果每一個流程需要的信息提供的及時性、相關(guān)性和可靠性不夠,就容易造成內(nèi)部控制的失效。
最后,張老師根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗對如何做好審計工作進行了精辟的總結(jié)。
第一,查賬需要創(chuàng)造性的思維。查賬既要運用專業(yè)知識,又要發(fā)揮創(chuàng)造性,根據(jù)具體情況采取適宜措施,謀劃出有用的解決問題的方法。查賬人員決定應(yīng)當(dāng)關(guān)注哪些關(guān)鍵點和例外情況,就是創(chuàng)造性思維的結(jié)果。運用創(chuàng)造性思維,分析種種聯(lián)系,做到從“無中生有”到“有中生無”。
第二,在審計中要把握全局,要有大局觀,運用“由上而下”、“由總而細”的工作方法,統(tǒng)籌把握經(jīng)濟事項全過程,綜合分析發(fā)現(xiàn)問題;把握局部與整體的關(guān)系,抓住事物的本質(zhì);把握經(jīng)濟事項發(fā)展過程中的關(guān)鍵點和連接點,對事物內(nèi)外的各種聯(lián)系和規(guī)律性加以綜合分析,找出一種最好的或比較好的方法來貫徹審計決策的全過程。

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