服務(wù)熱線(xiàn)
400 180 8892
您的購(gòu)物車(chē)還沒(méi)有商品,再去逛逛吧~
提示 | |
![]() |
已將 1 件商品添加到購(gòu)物車(chē) |
日前,人社部印發(fā)實(shí)施方案,在全國(guó)技工院校大力推進(jìn)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式,力爭(zhēng)到“十四五”末實(shí)現(xiàn)“百千萬(wàn)”目標(biāo),即建設(shè)100個(gè)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式專(zhuān)業(yè),1000所技工院校參與實(shí)施工學(xué)一體化培養(yǎng)模式,培訓(xùn)10000名工學(xué)一體化教師,進(jìn)一步提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。 ? ? 技工院校工學(xué)一體化如何推進(jìn)? 一起來(lái)看 推進(jìn)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式的主要方式是校企合作。通過(guò)校企合作共建,探索組建區(qū)域性、行業(yè)性等多類(lèi)型技工教育聯(lián)盟(集團(tuán)),發(fā)揮專(zhuān)家作用,在職業(yè)技能培訓(xùn)中采取工學(xué)一體化培養(yǎng)模式,不斷擴(kuò)大工作覆蓋面。 01 大力推動(dòng)校企合作共建 ● 通過(guò)引企駐校、引校進(jìn)企、校企聯(lián)動(dòng)、企業(yè)辦學(xué)等方式,與企業(yè)合作共同推進(jìn)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式,校企共商專(zhuān)業(yè)規(guī)劃、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)模式、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作,聯(lián)合開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。 ● 派送學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐,促進(jìn)教師熟悉了解企業(yè)工作環(huán)境;合理利用企業(yè)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備開(kāi)展教學(xué),幫助學(xué)生感知企業(yè)文化。 ● 鼓勵(lì)工學(xué)一體化課程專(zhuān)業(yè)與企業(yè)車(chē)間班組結(jié)對(duì)子,開(kāi)展工學(xué)一體真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目教學(xué)。 ● 學(xué)校可依托合作共建企業(yè)為學(xué)生提供職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定服務(wù),或按規(guī)定加強(qiáng)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定。 02 探索組建區(qū)域性、行業(yè)性等 多類(lèi)型技工教育聯(lián)盟(集團(tuán)) ● 積極組織產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)、行業(yè)頭部企業(yè)、區(qū)域性代表企業(yè)力量,以推進(jìn)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式為紐帶,以技師學(xué)院為樞紐,加強(qiáng)互助合作,形成整體優(yōu)勢(shì)。 ● 舉辦區(qū)域或行業(yè)高技能人才研修交流活動(dòng),通過(guò)互派師資幫扶、駐點(diǎn)、學(xué)習(xí)、交流,共同推動(dòng)工學(xué)一體化課程資源開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)、設(shè)施共享、成果互認(rèn)。 03 充分發(fā)揮專(zhuān)家作用 ● 人力資源社會(huì)保障部組織研究開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),提供教學(xué)指導(dǎo)與技術(shù)支持。 ● 省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)要組織本地區(qū)行業(yè)產(chǎn)業(yè)和技工院校專(zhuān)家,加強(qiáng)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式研究,定期開(kāi)展工作督導(dǎo),規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教材使用、技能訓(xùn)練等。 ● 充分調(diào)動(dòng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門(mén)、科研院所等機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家力量,在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、人才需求、教學(xué)研究、技能養(yǎng)成等方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì),做好教學(xué)改革咨詢(xún)與服務(wù)。 04 采取工學(xué)一體化培養(yǎng)模式開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn) ● 技工院校要在職業(yè)技能培訓(xùn)工作中發(fā)揮高端引領(lǐng)、示范帶動(dòng)作用,普遍采取工學(xué)一體化培養(yǎng)模式組織開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。 ● 通過(guò)設(shè)立企業(yè)培訓(xùn)工作站,創(chuàng)建共建技能大師工作室等方式,引入生產(chǎn)企業(yè)工作流程和管理模式,提取典型工作任務(wù)用于培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)。 ● 在企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)、急需緊缺職業(yè)(工種)培訓(xùn)和高技能人才培訓(xùn)中,積極與用人單位溝通協(xié)商,結(jié)合就業(yè)崗位的技能要求,不斷完善課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源、教學(xué)方法等內(nèi)容,增強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)的針對(duì)性有效性。