一、會計職業(yè)道德及會計職業(yè)道德教育
會計職業(yè)道德是指從事會計職業(yè)的人員在會計工作中應遵循的與會計職業(yè)活動相適應的道德規(guī)范和行為準則的總和，包括職業(yè)責任、職業(yè)信譽、職業(yè)良心、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風、職業(yè)紀律等。
會計職業(yè)道德教育主要包括以下內容：1.職業(yè)精神教育。2.法制教育。3.專業(yè)教育。
二、高校開展會計職業(yè)道德教育的必要性
目前，在我國高校會計專業(yè)課程體系中，在會計專業(yè)教學中滲透會計職業(yè)道德教育的內容少之又少，開設會計職業(yè)道德教育課程的學校更是寥寥無幾，會計職業(yè)道德教育在高校會計專業(yè)沒有得到應有的重視。有調查顯示，目前會計犯罪呈現(xiàn)高學歷、年輕化的趨勢，這與會計學歷教育中缺乏職業(yè)道德教育有直接關系。因此，在高校會計專業(yè)學生進行職業(yè)道德教育有著十分重要的意義。
（一）有助于引導學生樹立“誠信為本”的職業(yè)人格。
（二）有助于加深學生對會計職業(yè)的認知程度。
（三）有助于提高會計專業(yè)學生的綜合素質。
（四）有助于會計隊伍的健康發(fā)展。
三、加強會計職業(yè)道德的措施和方法
大學生處在人生觀和道德觀形成的關鍵時期，接受正確、嚴格、規(guī)范的職業(yè)道德教育對其一生有著極其重要的影響。教師必須采用形式多樣的教學方法，把會計的專業(yè)知識的傳授與職業(yè)德道教育有機地結合起來。在校啟蒙式的職業(yè)道德培養(yǎng)，需要創(chuàng)建會計文化氛圍，進行多方面的引導，讓學生在近似的環(huán)境中體味會計的真諦，在感觸中覺悟，在感觸中培養(yǎng)，在感觸中提高，成為既有會計專業(yè)技能，又具有較高會計素養(yǎng)的新型會計專業(yè)大學畢業(yè)生。
（一）改變重專業(yè)技能培養(yǎng)、輕職業(yè)道德教育的傳統(tǒng)教育觀念。
（二）強化案例和實踐教學，將職業(yè)道德內容滲透到專業(yè)知識中。
（三）用教師的專業(yè)人格去感染學生，使學生逐步積淀會計文化底蘊。
（四）增加課外活動，開展誠信教育專題講座和討論。
（五）改革教學評價體系，將會計職業(yè)道德作為一個重要考核指標。
（六）改革就業(yè)上崗制度，試行職業(yè)道德培訓證書制度。
