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高校審計(jì)信息化建設(shè)SWOT分析

SWOT分析法于20世紀(jì)80年代初由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授韋里克提出來(lái)的,是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況的方法。SWOT分別表示:strengths(優(yōu)勢(shì))、weaknesses(劣勢(shì))、opportunities(機(jī)會(huì))、threats(威脅)。將SWOT分析方法運(yùn)用到高校審計(jì)信息化建設(shè)現(xiàn)狀的分析中,見(jiàn)圖1。圖1將高校審計(jì)信息化建設(shè)現(xiàn)狀分為內(nèi)部分析和外部分析,內(nèi)部分析為優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),外部分析為機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
  一、高校審計(jì)信息化建設(shè)優(yōu)勢(shì)分析
  (一)高校自身意識(shí)不斷加強(qiáng) 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛運(yùn)用,我國(guó)信息化水平也在飛速發(fā)展,高校作為社會(huì)一個(gè)較為特殊的主體,對(duì)于信息化的認(rèn)識(shí)正在逐步加深。近年來(lái),正是由于高校自身對(duì)于信息化意識(shí)的不斷加強(qiáng),高校對(duì)于信息化建設(shè)的資金投入不斷加大,建設(shè)力度也在不斷加強(qiáng)。高校財(cái)務(wù)信息化的發(fā)展已到達(dá)一個(gè)高度,與之相對(duì)應(yīng)的高校審計(jì)信息化還十分滯后,各高校也意識(shí)了這一點(diǎn),正在逐步改善這種情況。正確的主觀認(rèn)識(shí)會(huì)推動(dòng)正確的社會(huì)實(shí)踐,高校對(duì)于審計(jì)信息化意識(shí)的不斷提升,無(wú)疑是高校進(jìn)行審計(jì)信息化的一個(gè)優(yōu)勢(shì)條件。
 ?。ǘ┯布O(shè)施達(dá)到一定水平 硬件設(shè)施是高校審計(jì)信息化的基石。硬件設(shè)施包括校園網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)計(jì)算機(jī)設(shè)備的配置。校園網(wǎng)絡(luò)是高校信息化平臺(tái)最底層的基礎(chǔ)設(shè)施,沒(méi)有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,信息不能流動(dòng),就不可能形成信息空間。高校內(nèi)部審計(jì)信息化更無(wú)從說(shuō)起。自20世紀(jì)90年代起,經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,各高校的校園網(wǎng)在學(xué)生宿舍、教學(xué)、科研與管理樓宇的覆蓋率達(dá)到85.32%,學(xué)校無(wú)線網(wǎng)覆蓋學(xué)校公共區(qū)域的比例達(dá)到15.82%。計(jì)算機(jī)設(shè)備的配置方面,目前高校的審計(jì)部門(mén)的審計(jì)人員基本上都配備了計(jì)算機(jī),審計(jì)人員的日常辦公也都在逐步的實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化和自動(dòng)化。由此可見(jiàn),高校審計(jì)信息化的硬件設(shè)施建設(shè)以及達(dá)到了一定的水平。
  二、高校審計(jì)信息化建設(shè)劣勢(shì)分析
 ?。ㄒ唬徲?jì)信息共享程度低 目前,高校審計(jì)部門(mén)的確都配備相應(yīng)的計(jì)算機(jī),但針對(duì)高校審計(jì)的成熟軟件仍缺乏,即使有些高校已經(jīng)開(kāi)展了計(jì)算機(jī)審計(jì),但基本處在利用單機(jī)版審計(jì)工具軟件進(jìn)行工程審計(jì)和財(cái)務(wù)審計(jì)的階段,完整的計(jì)算機(jī)審計(jì)系統(tǒng)尚未建立,各個(gè)電腦上的數(shù)據(jù)仍然是如同單機(jī)版。審計(jì)流程上的各類(lèi)審計(jì)信息仍是離散的,不同的審計(jì)人員所采集的信息都在不同的計(jì)算機(jī)上,無(wú)法實(shí)現(xiàn)審計(jì)信息的共享,這將不利于審計(jì)成果的管理和進(jìn)一步利用,甚至形成一個(gè)個(gè)“信息孤島”。此外,在審計(jì)過(guò)程中,需要與上級(jí)主管部門(mén)和內(nèi)部職能部門(mén)進(jìn)行溝通,審計(jì)委托函以及審計(jì)報(bào)告需要這些部門(mén)的傳達(dá)或批復(fù),而目前這些批復(fù)是以紙質(zhì)形式下達(dá),審計(jì)信息的輸入和加工滯后,延長(zhǎng)了審計(jì)時(shí)間,影響了審計(jì)結(jié)果的時(shí)效性,并且由于高校內(nèi)部審計(jì)信息不能得到及時(shí)的共享,也造成了人力、物力以及財(cái)力上的浪費(fèi)。
 ?。ǘ┤狈?fù)合型審計(jì)人才 目前,高校審計(jì)機(jī)關(guān)的審計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,缺乏復(fù)合型審計(jì)人才。一方面,大部分年齡較長(zhǎng)的審計(jì)人員雖然有豐富的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),但由于歷史、客觀的原因沒(méi)有什么機(jī)會(huì)接觸到計(jì)算機(jī),造成知識(shí)結(jié)構(gòu)上的欠缺。另一方面,年輕的審計(jì)人員雖然掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),但由于是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),僅僅掌握了較淺層次的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用技能,缺乏深層次的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編譯檢測(cè)技能,不能有效地分析系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。因此要真正運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件完成難度較大的實(shí)質(zhì)性審計(jì)程序,高校內(nèi)部審計(jì)人員需依賴專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員協(xié)助,計(jì)算機(jī)技術(shù)人員雖然對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較熟悉,但不熟悉會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí),不知道要審什么、該怎樣審,這樣就造成審計(jì)人員獨(dú)立性減弱、審計(jì)結(jié)果偏差等后果。因此,同時(shí)熟悉掌握會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)的復(fù)合型審計(jì)人才的缺乏制約著高校審計(jì)信息化的發(fā)展。
  三、高校審計(jì)信息化建設(shè)機(jī)遇分析
 ?。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)的高速發(fā)展 目前,信息技術(shù)的支持和高速發(fā)展使高校審計(jì)信息化成為可能。在信息技術(shù)應(yīng)用于審計(jì)之前,審計(jì)人員必須把被審單位的數(shù)據(jù)打印成紙質(zhì)憑證然后進(jìn)行審計(jì)。但信息系統(tǒng)中的原始數(shù)據(jù)是未經(jīng)過(guò)加工和整理過(guò)的,導(dǎo)致面對(duì)枯燥和重復(fù)的打印憑證,審計(jì)人員用傳統(tǒng)的方法很難達(dá)到審計(jì)目的?,F(xiàn)在,雖然高校審計(jì)部門(mén)采用了相應(yīng)的財(cái)務(wù)審計(jì)軟件,但由于和會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)或管理信息系統(tǒng)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的接口,審計(jì)所需數(shù)據(jù)無(wú)法從被審對(duì)象系統(tǒng)轉(zhuǎn)移到審計(jì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中。但隨著數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展,標(biāo)準(zhǔn)接口的規(guī)范,高校審計(jì)人員在高校審計(jì)信息化的最終道路上,一定可以在審計(jì)系統(tǒng)中通過(guò)電子數(shù)據(jù)交換導(dǎo)入存有被審對(duì)象數(shù)據(jù)的文件。信息技術(shù)的高速發(fā)展,為高校審計(jì)信息化的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的良好機(jī)遇。
 ?。ǘ┫嚓P(guān)政策的支持 隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,審計(jì)的重要性已經(jīng)深入人心。2002 年5 月,審計(jì)署正式啟動(dòng)“金審工程”,標(biāo)志著大規(guī)模信息化建設(shè)的開(kāi)始?!秾徲?jì)署2008 至2012 年信息化發(fā)展規(guī)劃》中表明要探索和完善信息化環(huán)境下的審計(jì)方式,推進(jìn)審計(jì)信息化建設(shè),以探索創(chuàng)新信息化環(huán)境下的審計(jì)方式為核心,加大適應(yīng)信息化需要的審計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)力度,努力提高審計(jì)工作效率、質(zhì)量和水平,為審計(jì)事業(yè)發(fā)展提供信息技術(shù)支持和保障。高校內(nèi)部審計(jì)作為高校管理的一個(gè)重要組成部分以及內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),其信息化建設(shè)也應(yīng)當(dāng)成為而且會(huì)成為高校信息化建設(shè)的重要子系統(tǒng)。2010年3月,溫家寶總理在政府工作報(bào)告中,將加強(qiáng)審計(jì)工作列入“努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府”篇章,審計(jì)的要求愈來(lái)越高,審計(jì)的任務(wù)更加艱巨,審計(jì)工作者任重道遠(yuǎn)。為促進(jìn)審計(jì)的“三個(gè)服務(wù)”目標(biāo),國(guó)家審計(jì)署著重提出“五大建設(shè)”目標(biāo),“信息化建設(shè)”的要求已經(jīng)躋身其中。這一系列的國(guó)家政策方針的推出,標(biāo)志著國(guó)家有意支持審計(jì)信息化的發(fā)展,而高校審計(jì)信息化的發(fā)展在這樣的大環(huán)境下,也必然會(huì)乘風(fēng)破浪,勇往直前。
  四、高校審計(jì)信息化建設(shè)威脅分析
 ?。ㄒ唬┫嚓P(guān)法規(guī)和準(zhǔn)則不夠完善 審計(jì)必須依法進(jìn)行,為規(guī)范我國(guó)審計(jì)人員開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)工作,我國(guó)在一定程度上已建立了相應(yīng)的準(zhǔn)則和規(guī)范。審計(jì)署于1996年12月發(fā)布了《審計(jì)機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)辦法》,中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)于1999年2月頒布的《獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則第20號(hào)――計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)環(huán)境下的審計(jì)》,國(guó)務(wù)院辦公廳于2001年11月16日頒布《關(guān)于利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)開(kāi)展審計(jì)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》(88號(hào)文),但針對(duì)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的相關(guān)法律法規(guī)還很不完善,有些甚至還是完全空白。比如,大家都比較熟悉的計(jì)算機(jī)犯罪適用的法律的有關(guān)立法還很欠缺。這給依法開(kāi)展高校內(nèi)部審計(jì)信息化帶來(lái)很大的障礙。盡管我國(guó)審計(jì)署和中注協(xié)都已頒發(fā)了一些有關(guān)計(jì)算機(jī)審計(jì)的準(zhǔn)則和規(guī)范,但是這些準(zhǔn)則和規(guī)范還不完善,缺乏系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性。而且,完全針對(duì)高校審計(jì)信息化的法規(guī)和準(zhǔn)則并沒(méi)有,己有的那些規(guī)范還比較概括、籠統(tǒng),沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。對(duì)高校審計(jì)信息化建設(shè)尚處于摸索階段的高校審計(jì)人員來(lái)說(shuō),顯然還缺乏具體的指南。
 ?。ǘ┤狈y(tǒng)一的管理平臺(tái) 伴隨著客觀形勢(shì)和當(dāng)前國(guó)家公共財(cái)政的改革,在高校表面“暴富”的同時(shí),其內(nèi)部審計(jì)和內(nèi)在財(cái)務(wù)監(jiān)控卻相對(duì)薄弱,外部財(cái)務(wù)監(jiān)管依然實(shí)行單一的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”封閉行政監(jiān)督。部分高校在結(jié)合廉政建設(shè)和風(fēng)險(xiǎn)管理要求以及自身審計(jì)管理和內(nèi)部控制管理要求,在已有的信息化管理和信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上逐步開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和探索。然而,在對(duì)已有成果進(jìn)行正面的評(píng)價(jià)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)這類(lèi)高校審計(jì)信息化軟件或系統(tǒng)的研究較多停留在數(shù)據(jù)采集、財(cái)務(wù)收支審計(jì)、審計(jì)信息化的文本管理層面,沒(méi)有開(kāi)發(fā)出一套通用的、適合大多高校(至少是某一省市的全部高校)的審計(jì)信息化軟件。也就是說(shuō),當(dāng)前高校有關(guān)審計(jì)信息化研究較多的是“單打獨(dú)斗”,其成果應(yīng)用輻射面以及資源整合的效果并不高。相關(guān)外部監(jiān)管部門(mén)更是沒(méi)有相應(yīng)的統(tǒng)一管理平臺(tái)。

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