高職院校 學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè) 新時(shí)期
一、前言
在高職院校的教育和管理中,學(xué)生干部隊(duì)伍是一股重要力量。他們是校園文化活動(dòng)的組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生的紐帶。學(xué)生干部的素質(zhì)不僅反映出新時(shí)期高職院校培養(yǎng)人才的成果,更關(guān)系到國(guó)家建設(shè)的需要，因此,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。
二、現(xiàn)狀與特點(diǎn)
1、任期時(shí)間短
目前，高職院校的培養(yǎng)模式基本上是2+1模式，第一、二年在學(xué)校接受教育，第三年去校外實(shí)習(xí)，有部分學(xué)生在第二學(xué)年就已離校實(shí)習(xí)了。學(xué)生干部的工作時(shí)間短，流動(dòng)周期快，給隊(duì)伍建設(shè)加大了難度。大一新生處在對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)階段，在大二上學(xué)期經(jīng)過換屆后才能獨(dú)自開展工作，但是到了第二學(xué)期就有可能離校實(shí)習(xí)，大部分學(xué)生干部只是上一屆工作的簡(jiǎn)單重復(fù)，缺乏創(chuàng)新性，這影響隊(duì)伍凝聚力和工作成果，不能滿足組織可持續(xù)發(fā)展的需要。
2、功利主義，缺乏責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神
大多數(shù)學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)端正，希望為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)鍛煉自己的能力，提升各方面素質(zhì)。但是，也不乏其中有一部分學(xué)生干部帶著私心，比如想和老師打好關(guān)系從而可以優(yōu)先推薦入黨，或者為就業(yè)加分等。因而出現(xiàn)一開始很積極之后就偷懶的現(xiàn)象。也有一部分學(xué)生干部是為了滿足自己的表現(xiàn)欲和優(yōu)越感，在具體工作中過于情緒化，有時(shí)滿腔熱情，有時(shí)又漠不關(guān)心，過分患得患失，甚至在工作中出現(xiàn)講條件、索取的不良風(fēng)氣，缺乏責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。
3、關(guān)系處理能力較弱
一是工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，過于注重學(xué)習(xí)而影響工作或過于注重工作而荒廢學(xué)業(yè)，這都不可取，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)該有能力處理好這兩者的關(guān)系，合理安排時(shí)間。二是與其他學(xué)生的關(guān)系，不能正確的認(rèn)識(shí)到自己的工作性質(zhì)是為同學(xué)服務(wù)，而不是享受特權(quán)和優(yōu)越性，家長(zhǎng)制作風(fēng)嚴(yán)重，使普通同學(xué)不愿意配合工作，造成消極結(jié)果，學(xué)生干部應(yīng)正確自己的定位，創(chuàng)造良好的群眾基礎(chǔ)。三是與老師的關(guān)系，總覺得老師不能理解自己而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至造成正面沖突，而應(yīng)積極溝通，相互尊重、理解，才可以順利開展各項(xiàng)工作。
三、建議
1、認(rèn)真完成學(xué)生干部的選拔
首先要制定完整、系統(tǒng)、全面的選拔標(biāo)準(zhǔn)，選拔要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)現(xiàn)，有效的達(dá)到公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。選拔標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)習(xí)為先，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異與否是衡量一個(gè)學(xué)生尤其是學(xué)生干部的基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生干部必須端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，做到平衡。此外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的各方面進(jìn)行評(píng)估，可通過面談、群眾調(diào)查等方式。
其次，學(xué)生干部競(jìng)選前期，盡可能擴(kuò)大宣傳范圍，讓更多優(yōu)秀學(xué)生參與。同時(shí)，在平時(shí)生活和工作中，老師也要與學(xué)生多加交流，注意觀察、了解，以發(fā)現(xiàn)合適人選，動(dòng)員他們競(jìng)選。最后，確定學(xué)生干部隊(duì)伍時(shí)，充分考慮學(xué)生干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，包括性別、性格和能力等，揚(yáng)長(zhǎng)避短形成優(yōu)劣互補(bǔ)。
2、注重隊(duì)伍的培養(yǎng)
學(xué)生干部的培養(yǎng)主要包括兩個(gè)方面，一是定期的培訓(xùn)，二是可持續(xù)的培養(yǎng)。培訓(xùn)包括前期的入職培訓(xùn)和后期的定期培訓(xùn)等，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)具有實(shí)用性，從工作方法及原則、各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉、實(shí)用工作技能等，摸索出一套可以適應(yīng)高職院校學(xué)生干部培訓(xùn)的模式。
另一方面，對(duì)于學(xué)生干部的培養(yǎng)首先要充分信任，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦蟹e極發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，利用自己的特長(zhǎng)在自己的工作崗位上發(fā)揮作用。其次，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)生干部本質(zhì)上還是未進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生，心智還不成熟，工作能力、心理素質(zhì)都會(huì)有所欠缺。相關(guān)負(fù)責(zé)教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，及時(shí)指出不足，幫助分析以解決問題，而不是一味的責(zé)備與打擊。
3、合理任用學(xué)生干部
教師應(yīng)該通過綜合考察，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生干部所具有的不同的性格特征、愛好、特長(zhǎng)和能力，盡可能安排他們到自己喜歡干也有能力勝任的崗位上去，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、合理分工。另一方面，注意學(xué)生干部的男女搭配、新老搭配，最大程度發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢(shì)，有效的提高工作效率，促進(jìn)工作的完成。工作中，關(guān)注學(xué)生干部的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、和團(tuán)隊(duì)合作能力等能力的培養(yǎng)。切忌不可只按照教師自己喜好來選擇學(xué)生干部，不僅不利于公平公正的實(shí)現(xiàn)，還會(huì)導(dǎo)致矛盾和內(nèi)耗，對(duì)于隊(duì)伍建設(shè)、工作的運(yùn)轉(zhuǎn)都是不利的。
4、建立有效的學(xué)生干部管理機(jī)制
建立有效的管理機(jī)制是為了讓學(xué)生干部長(zhǎng)期保持的工作熱情和積極性，具體包括考核、激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制。首先，明確學(xué)生干部所處部門的職能，制定科學(xué)的考核體系，體系應(yīng)包括定量和定性兩部分，以提高可操作性。其次，落實(shí)考核體系?？梢猿闪⒁粋€(gè)檔案庫(kù)，根據(jù)考核體系的要求，結(jié)合學(xué)習(xí)、工作和日常表現(xiàn)，給每一個(gè)學(xué)生干部做出客觀公正的評(píng)價(jià)。第三，完善監(jiān)督機(jī)制。學(xué)生干部主要從事學(xué)生服務(wù)工作，自然要接受其他學(xué)生的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，學(xué)院可以建立相關(guān)論壇或意見箱，通過多種途徑，收集廣大學(xué)生的對(duì)他們的意見，并作為其考核依據(jù)。第四，完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心，站在學(xué)生干部的立場(chǎng)了解他們的想法和需要，并通過相關(guān)激勵(lì)措施對(duì)優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)
學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需各方面的統(tǒng)籌兼顧，高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)和較短的學(xué)習(xí)周期決定了高職學(xué)生流動(dòng)快的特點(diǎn)。大一新生學(xué)院不熟悉，需要適應(yīng)過程；而大三學(xué)生基本上都參加實(shí)習(xí)、忙于找工作，無心學(xué)校事宜。所以應(yīng)把學(xué)生干部的主力放在大二。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)隊(duì)伍活力。一方面在現(xiàn)有干部隊(duì)伍中善于發(fā)現(xiàn)踏實(shí)肯干、思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生干部。另一方面，在新生中選拔綜合能力強(qiáng)、工作熱情高的優(yōu)秀學(xué)生，補(bǔ)充到團(tuán)總支學(xué)生會(huì)中，進(jìn)行以老帶新的培養(yǎng)。這樣，一旦現(xiàn)有學(xué)生干部離職，后備儲(chǔ)備干部就能馬上替代并勝任，保證學(xué)生活動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)生干部隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。
