【摘 要】
【摘要】 強化實訓(xùn)基地建設(shè)，已成為培養(yǎng)應(yīng)用型財務(wù)管理人才的一項重要的戰(zhàn)略舉措。本文從財務(wù)管理專業(yè)實訓(xùn)基地的打造過程出發(fā)，探討如何將豐富的社會資源轉(zhuǎn)化為實踐教育的寶貴資源，實訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)如何提升質(zhì)量，為培養(yǎng)應(yīng)用型財務(wù)管理人才服務(wù)。
【關(guān)鍵詞】 實訓(xùn)基地 應(yīng)用型 財務(wù)管理
一、財務(wù)管理專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)的重要性
1. “大眾化教育”背景下應(yīng)用型本科大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)的定位思考。截至2009年底，全國普通高校本科在校學(xué)生人數(shù)為980萬左右，研究生已達185萬人。在高等教育大眾化的今天，大學(xué)本科教育已經(jīng)從“精英教育”轉(zhuǎn)化為“大眾教育”，本科大學(xué)生已成為名副其實的一般專業(yè)人才，而不是精英人才。但目前多數(shù)高校還是將財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門財務(wù)管理、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科的高級專門人才。顯然，此種定位不夠客觀，導(dǎo)致人才培養(yǎng)目標上的“越位”，尤其是在應(yīng)用型本科院校，就更是如此。從社會需求看，隨著國際國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境的變遷與發(fā)展，對財務(wù)管理專業(yè)人才的知識層次、能力素質(zhì)要求越來越高，大學(xué)本科期間所學(xué)的專業(yè)知識相對有限，學(xué)生實踐經(jīng)驗不足，而且實際上財務(wù)管理專業(yè)的本科畢業(yè)生極少有人直接從事教學(xué)科研工作。所以，當前應(yīng)用型本科大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標應(yīng)定位為：具有扎實的專業(yè)理論知識，較強的創(chuàng)新意識，特別是應(yīng)培養(yǎng)具有實務(wù)能力的應(yīng)用型專門人才。
