【摘 要】
【摘要】編制會計分錄是會計的一種基本技能，《基礎會計》教學中施教會計分錄，不應只是讓學生掌握會計的基本技能，更重要的是使學生明確編制某筆會計分錄的道理及意義，這樣學生才能真正知其然而知其所以然。
【關鍵詞】基礎會計 會計分錄 教學
會計分錄教學是《基礎會計》教學中的重點和難點，是學生必須掌握的一種基本技能。教師在教學中如何不讓學生陷入形而上學的困境，而是掌握問題的精髓，是教學的關鍵。本文擬從以下幾個方面闡述《基礎會計》分錄教學中應注意的問題，旨在使學生明白事理，做到融會貫通，真正學到東西。
一、應注意講解會計分錄的形成過程
會計分錄是指預先確定每筆經(jīng)濟業(yè)務所涉及的賬戶名稱，以及記入賬戶的方向和金額的一種記錄。教師在講解編制會計分錄時，首先要讓學生明確會計分錄具有三個要素，即確定賬戶名稱或確定會計科目、確定記賬方向、確定應記金額，然而根據(jù)企業(yè)單位發(fā)生的每筆具體經(jīng)濟業(yè)務，以直觀的形式著重給學生分析會計分錄的形成過程，遵循借貸記賬法下各類賬戶的結(jié)構，最終生成會計分錄。這樣既可以使初學者對每筆會計分錄的生成有一個清晰的思路，又可以通過多次練習，達到熟能生巧，水到渠成的目的?，F(xiàn)以甲公司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為例，說明會計分錄的生成如下（下同）：
