摘要：作為具體承辦素質(zhì)提升工程的施教單位，北京、上海、廈門三家國家會計學院投入精兵強將，加強課程開發(fā)，力爭為培訓的順利進行提供良好平臺。
截至目前，財政部組織的大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程中已有8038人參加培訓，這為加快提升我國高層次會計人才隊伍素質(zhì)打下了堅實基礎(chǔ)。
2013年是大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程實施的第一年，盡管時間緊、任務(wù)重，但開局之年的穩(wěn)扎穩(wěn)打仍為2014年的再進一步實施樹立了標桿?？梢哉f，2013年素質(zhì)提升工程開局順利，成效顯著。
協(xié)調(diào)：從中央到地方積極統(tǒng)籌規(guī)劃
跨入“十二五”，財政部以前所未有的力度力推“中高級會計人才建設(shè)工程”。
總會計師素質(zhì)提升工程是繼全國會計領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)工程之后的又一個重點工程，并正式納入《會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》。從2013年起，財政部就擬分期分批對全國大中型企事業(yè)單位總會計師進行輪訓。如今，2014年素質(zhì)提升工程培訓計劃相關(guān)工作也已經(jīng)全面鋪開。
每年計劃培訓8000人次，落實年培訓經(jīng)費4400萬元，這樣的數(shù)字彰顯了管理者的決心和力度。財政部會計司相關(guān)負責人告訴記者，作為素質(zhì)提升工程實施的牽頭單位，財政部會計司高度 重視，積極落實培訓經(jīng)費安排，同時加強對下溝通協(xié)調(diào)，一方面做好培訓任務(wù)測算及下達工作，另一方面主動聯(lián)系地方核實培訓實施效果，協(xié)調(diào)安排三家國家會計學院培訓資源。
與此同時，各地財政部門也積極參與統(tǒng)籌，從而加強培訓保障。
例如，湖北省專門組織研究，在對該省會計人才隊伍進行認真分析后，按照單位性質(zhì)，將培訓對象分為四類組成培訓班。湖北省財政廳主要負責人也對《湖北省大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程實施方案》進行了批示。
值得一提的是，國家機關(guān)事務(wù)管理局作為中央國家機關(guān)會計管理工作的主管部門，制定了詳實具體的培訓方案，國管局財務(wù)管理司主要負責人先后兩次參加素質(zhì)提升工程開班式，并作開班動員工作。
課程：三家國家會計學院精心設(shè)置
作為具體承辦素質(zhì)提升工程的施教單位，北京、上海、廈門三家國家會計學院投入精兵強將，加強課程開發(fā)，力爭為培訓的順利進行提供良好平臺。
天津津融投資集團審計部負責人季恩奎是去年參與素質(zhì)提升工程培訓的學員之一，他對培訓課程設(shè)計上的突破印象深刻?！罢n程設(shè)置非常有特點，根據(jù)不同的 培訓對象‘量身打造’，并緊跟國內(nèi)外政策形勢的發(fā)展。課程還包括國學、人文類相關(guān)科目，讓我們能夠跳出會計看會計?！奔径骺嬖V記者。
為了確保培訓效果，三家國家會計學院形成了自己的教學管理流程。
“在培訓前的需求調(diào)查中，廈門國家會計學院通過實地走訪、電話、網(wǎng)絡(luò)溝通等了解情況，調(diào)整培訓方案，最大程度地滿足了學員需求。另外，在課程教學中，廈門國家會計學院對培訓過程實施動態(tài)監(jiān)控，以盡量減少教師授課的內(nèi)容重復?！睆B門國家會計學院相關(guān)負責人介紹說。
中國核工業(yè)集團公司財務(wù)部主任丁淑英在座談會上坦言：“作為來自企業(yè)的學員，我們是培訓的需求者和受益者。培訓班的課程設(shè)置既考慮了總會計師素質(zhì)提升和轉(zhuǎn)型的需要，同時也迎合了當前企業(yè)財務(wù)管理的需求。” 推進：多措并舉落實培訓
2014年素質(zhì)提升工程培訓任務(wù)已經(jīng)下達。各類大中型企業(yè)和事業(yè)單位的總會計師及高端會計人才等，正在財政部門組織下，不斷涌向三家國家會計學院，接受升級培訓。
財政部會計司相關(guān)負責人表示，為了更好地貫徹落實2014年培訓任務(wù)，財政部加強了對培訓經(jīng)費的管理，并在發(fā)布《會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）實施項目經(jīng)費管理暫行辦法》的基礎(chǔ)上，加強培訓經(jīng)費使用監(jiān)管，嚴控經(jīng)費開支，嚴保經(jīng)費安全，力求經(jīng)費使用達到效益最大化。
據(jù)了解，由財政部會計司牽頭，三家國家會計學院已組織開展聯(lián)合開發(fā)（或分別開發(fā)）素質(zhì)提升工程培訓課程及教材。
初步計劃是先確定以管理會計培養(yǎng)和國際化能力打造為重點的素質(zhì)提升工程的核心課程，逐步形成以核心課程為圓心、輔助課程為外圓的素質(zhì)提升工程課程體系。
“其中，核心課程是規(guī)定動作，體現(xiàn)素質(zhì)提升工程的核心價值和核心培訓理念，不論學員在哪家國家會計學院學習，都應安排上課；輔助課程是自選動作，由各學院針對不同培訓對象自行安排，同時體現(xiàn)不同學院的特點和風格?！鄙鲜鲐斦繒嬎居嘘P(guān)負責人告訴記者。
作者：肖禎 來源： 中國會計報
