王 欣 山東理工大學(xué)
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，是指對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行以提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，使會(huì)計(jì)人員的知識(shí)、技能不斷得到更新、補(bǔ)充、拓展和提高的教育活動(dòng)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育，提高會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)，是會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的根本保證。但是，目前會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育中存在的種種問(wèn)題，使教育的效果大打折扣，下面是作者對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育存在問(wèn)題的分析和建議。
一、當(dāng)前會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育存在的問(wèn)題
（一）對(duì)繼續(xù)教育的實(shí)施和管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)
《會(huì)計(jì)從業(yè)資格暫行辦法》和《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的實(shí)施和檢查作了明確規(guī)定。但是，目前會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)與規(guī)定的要求相比，還存在一定問(wèn)題：①部分會(huì)計(jì)人員不重視，只是為了應(yīng)付會(huì)計(jì)從業(yè)資格年檢，缺乏積極性和主動(dòng)性，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至不上課，只參加考試。②具體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理不嚴(yán)，甚至簡(jiǎn)單應(yīng)付了事。目前會(huì)計(jì)人員參加的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)一般只有2天左右的時(shí)間，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了節(jié)約費(fèi)用甚至在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。這與規(guī)定時(shí)間相差太遠(yuǎn)，使得培訓(xùn)質(zhì)量很難得到保證。③考試要求不嚴(yán)。培訓(xùn)結(jié)束后，大多采用開(kāi)卷考試，老師從書(shū)本上出幾道題，學(xué)生抄一抄，走走過(guò)場(chǎng)；有的甚至不組織考試，發(fā)一個(gè)證了事。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容層次單一。
繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容未充分考慮會(huì)計(jì)人員的層次，不同層次的會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)內(nèi)容往往相同，缺乏針對(duì)性，這對(duì)會(huì)計(jì)人員的學(xué)習(xí)積極性也有一定影響。
（三）教育方法較單調(diào)
目前繼續(xù)教育的培訓(xùn)主要采取集中培訓(xùn)方式，由老師集中講解，學(xué)生聽(tīng)課，缺乏交流和溝通，課堂氣氛沉悶，并且常常是幾天連續(xù)上課，老師的講課效果和學(xué)生的聽(tīng)課效果大受影響。而平時(shí)的自學(xué)，往往各自為政，時(shí)間和效果均得不到保證。
（四）會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育有待加強(qiáng)
繼續(xù)教育中對(duì)會(huì)計(jì)人員專業(yè)知識(shí)教育比較重視，而對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育的培訓(xùn)內(nèi)容較少，并且平時(shí)不少單位忽視會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育，這是部分會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德水平低下的一個(gè)重要原因。
（五）對(duì)與會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)相關(guān)的知識(shí)缺乏培訓(xùn)
對(duì)與會(huì)計(jì)人員密切相關(guān)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等知識(shí)，缺乏培訓(xùn)，特別是會(huì)計(jì)電算化日益普及的今天，計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的缺乏往往對(duì)工作有較大影響。
二、改進(jìn)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的建議：
（一）嚴(yán)格按照規(guī)定管理和組織會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育
首先，財(cái)政部門(mén)要選擇有實(shí)力、有責(zé)任心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施培訓(xùn)，并加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)實(shí)施的監(jiān)督檢查；其次，變集中培訓(xùn)為分散培訓(xùn)，可以分地點(diǎn)、分時(shí)間段、分批次進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的效果。第三，要保證培訓(xùn)的時(shí)間，嚴(yán)格按照規(guī)定的學(xué)時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)；第四，嚴(yán)格培訓(xùn)期間的考勤，保證出勤率；第五，嚴(yán)把考試關(guān)，對(duì)于確實(shí)成績(jī)不合格的，應(yīng)重新參加培訓(xùn)。
（二）有針對(duì)性的安排教育內(nèi)容，實(shí)施分層次教學(xué)。
培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)會(huì)計(jì)改革的變化不斷調(diào)整，并保證培訓(xùn)的及時(shí)性，讓會(huì)計(jì)人員在最短的時(shí)間內(nèi)掌握會(huì)計(jì)改革的最新內(nèi)容。對(duì)不同層次、崗位、職位的會(huì)計(jì)人員確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，例如：對(duì)于初級(jí)職稱會(huì)計(jì)人員，應(yīng)把培訓(xùn)重點(diǎn)放在對(duì)會(huì)計(jì)理論和新出臺(tái)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度的理解和掌握上，并加強(qiáng)日常會(huì)計(jì)方法和技巧的交流探討；對(duì)于中級(jí)職稱會(huì)計(jì)人員，應(yīng)重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)制度的難點(diǎn)分析和財(cái)務(wù)管理等內(nèi)容；對(duì)于高級(jí)職稱會(huì)計(jì)人員應(yīng)主要放在復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)，不僅對(duì)會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有深刻的理解和把握，還要了解和掌握經(jīng)濟(jì)理論和管理理論等。
（三）采取靈活多樣的教育方法
采取培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的教育方法，在重視培訓(xùn)的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員的自學(xué)積極性，通過(guò)利用現(xiàn)代科技手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、錄象等形式組織學(xué)習(xí)；充分發(fā)揮會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)或單位的組織作用，通過(guò)組織研討會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流；通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的辦法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員參加專、本科及研究生學(xué)歷學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷層次，提高綜合素質(zhì)。
（四）加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育
近年來(lái)，會(huì)計(jì)人員假賬不斷，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量低下，忽視會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育是根源之一。會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的提升，并不是靠幾天的培訓(xùn)所能解決，需要常抓不懈，財(cái)政部門(mén)、各單位應(yīng)重視會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育，通過(guò)樹(shù)立典型從正反兩方面，加強(qiáng)教育，會(huì)計(jì)人員應(yīng)在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德的陶冶，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。
（五）加強(qiáng)與會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及和經(jīng)濟(jì)交流的增加，計(jì)算機(jī)知識(shí)和外語(yǔ)知識(shí)對(duì)于會(huì)計(jì)人員越來(lái)越重要。首先，應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)，除一些常規(guī)計(jì)算機(jī)操作和知識(shí)外，應(yīng)重點(diǎn)掌握操作系統(tǒng)和財(cái)務(wù)軟件的安裝和日常維護(hù)，有條件的應(yīng)掌握一門(mén)編程語(yǔ)言和設(shè)計(jì)方法；其次，要有針對(duì)性的掌握一定外語(yǔ)知識(shí)，要重點(diǎn)培養(yǎng)一定數(shù)量的會(huì)計(jì)人員，使其掌握一門(mén)外語(yǔ)，并能達(dá)到一定的書(shū)面和對(duì)話交流能力；第三、要加強(qiáng)其他相關(guān)知識(shí)如經(jīng)濟(jì)、管理、人際關(guān)系等方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)。
（六）加強(qiáng)財(cái)政部門(mén)的檢查和監(jiān)督。
財(cái)政部門(mén)對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繼續(xù)教育活動(dòng)要加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、手段、過(guò)程以及教師進(jìn)行全方位審查、監(jiān)督，并聽(tīng)取會(huì)計(jì)人員的意見(jiàn)，督促繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)按照規(guī)定保質(zhì)、保量的完成任務(wù)，對(duì)不符合要求的繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)取消其資格。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，采取切實(shí)可行的措施提高繼續(xù)教育的質(zhì)量，全面提高會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)，是擺在我們面前的重要課題。
