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學(xué)校高校財(cái)務(wù)管理論文
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  • 摘要;隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)和企業(yè)對(duì)各層次的人才培養(yǎng)提出了新的要求，針對(duì)這一現(xiàn)象，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能在企業(yè)從事應(yīng)用電子設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)、管理和服務(wù)的高級(jí)技術(shù)人才。本...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 【摘要項(xiàng)目教學(xué)法是針對(duì)中職學(xué)生的實(shí)際情況，在專業(yè)課教學(xué)中，注重淡化理論，重視學(xué)生動(dòng)手操作技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法首先要編寫出適應(yīng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)的校...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 當(dāng)前位置:畢業(yè)論文網(wǎng) > 畢業(yè)論文范文 > 電子商務(wù)畢業(yè)論文 > 談如何激發(fā)中職電子專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 發(fā)布時(shí)間:2012-01-10 來源:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng) 【摘要】職業(yè)教育...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 摘要：通過對(duì)比、分析商務(wù)英語和普通英語的聯(lián)系及區(qū)別，更好的認(rèn)識(shí)和掌握商務(wù)英語的特點(diǎn)，指導(dǎo)商務(wù)英語的學(xué)習(xí)和教學(xué)。 　　關(guān)鍵詞： 商務(wù)英語；普通英語；辨析 隨著對(duì)外開放和經(jīng)濟(jì)改革的...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 摘要：本文首先介紹了劍橋商務(wù)英語證書及課程的特點(diǎn)，接著從商務(wù)語言與商務(wù)文化關(guān)系的角度，闡述了商務(wù)英語教學(xué)中學(xué)生商務(wù)文化意識(shí)培養(yǎng)的重要性，并就如何在劍橋商務(wù)英語教學(xué)中進(jìn)行商務(wù)文化意識(shí)...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 摘要：實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的主要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的主要途徑，從商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建原則和目標(biāo)出發(fā)，探討高職商務(wù)英語專業(yè)主要實(shí)踐課程的設(shè)置和主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 摘要：高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生需要具備良好的語言能力、熟練的商務(wù)業(yè)務(wù)能力及較強(qiáng)的語用能力。他們的語用能力的強(qiáng)弱，將直接影響其未來的職業(yè)發(fā)展，因此，高職商務(wù)英語教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到語用能力的重...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 【摘要】電子商務(wù)（電子商務(wù)論文）課程涉及范圍廣，內(nèi)容偏重于理論而忽略實(shí)踐能力的培養(yǎng)，分組教學(xué)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更好的輔助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的理解和掌握，收到良好的教學(xué)效...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 論文摘要：在明確教學(xué)體系建設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)特色和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)支撐的基礎(chǔ)上，立足產(chǎn)學(xué)研合作，通過明確課程體系拓?fù)?，深化課程內(nèi)涵，圍繞專業(yè)特色建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)北京信息科...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 摘要：目前年齡在18至25歲之間的年輕一代的在校大學(xué)生，總數(shù)有2億多人。他們?cè)谖磥韼啄陮⒊蔀槲覈M(fèi)市場(chǎng)的中堅(jiān)力量。80、90后一代經(jīng)歷了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全球化、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)程的洗禮,消費(fèi)觀...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 摘要：行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)是當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)的一種新的思潮，它突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，順應(yīng)職業(yè)教育改革的潮流，符合職業(yè)學(xué)校的專業(yè)特征。本文積極探索基于行動(dòng)導(dǎo)向的電子商務(wù)教學(xué)的新途徑，以行業(yè)發(fā)展...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 　[摘 要]網(wǎng)絡(luò)交往已成為當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)交往的重要形式，對(duì)大學(xué)生的主體性發(fā)展產(chǎn)生著深刻影響，一方面網(wǎng)絡(luò)交往使大學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到極大激發(fā)，對(duì)大學(xué)生的主體性發(fā)展帶來新的...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 　 摘要:地方院校工商類專業(yè)本科生職業(yè)技能培養(yǎng)是學(xué)生職業(yè)能力、綜合素質(zhì)與綜合能力的培養(yǎng)，是學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)；具有培養(yǎng)對(duì)象主體性、培養(yǎng)要素多樣性、培養(yǎng)內(nèi)容豐富性、培養(yǎng)途徑多渠...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • 摘要： 　　跨專業(yè)研究生與本專業(yè)研究生在基礎(chǔ)理論、內(nèi)隱知識(shí)、思維方式和邏輯能力等方面可能存在較大的差異，基于對(duì)經(jīng)濟(jì)管類專業(yè)研究生的問卷調(diào)查，論證對(duì)跨專業(yè)研究生和本專業(yè)研究生...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
  • [摘　要] 　 　　高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程越來越受到各方面的重視, 通過實(shí)驗(yàn)課程可以彌補(bǔ)學(xué)生動(dòng)手能力的不足,但在課程建設(shè)過程中也存在著不少問題。本文從實(shí)驗(yàn)課程的準(zhǔn)備階段、教學(xué)階...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-27
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