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2024年高級會計(jì)實(shí)務(wù)考試過關(guān)精品班(購買論文或評審輔導(dǎo)課程贈(zèng)送無需付費(fèi)）

高會評審業(yè)績輔導(dǎo)+高級會計(jì)師高質(zhì)量論文輔導(dǎo)班一篇（贈(zèng)送當(dāng)年高會考試輔導(dǎo)課程）

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ERP在會計(jì)電算化課程教學(xué)中的實(shí)踐與研究

　一、會計(jì)電算化教學(xué)的現(xiàn)狀與問題　　在當(dāng)今社會日新月異、知識高速更新的背景下，學(xué)習(xí)能力的獲取比理論知識的獲取重要。會計(jì)教育應(yīng)當(dāng)更多地側(cè)重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，職業(yè)會計(jì)電算化目標(biāo)...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)存在的問題及其對策研究

　隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，國民經(jīng)濟(jì)取得了飛速的發(fā)展。面對市場對會計(jì)人才的需求，目前大多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校都開有會計(jì)專業(yè)。但學(xué)校往往重視會計(jì)專業(yè)的理論知識教學(xué)而忽略了學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)手...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
高職院校會計(jì)教學(xué)模式問題與對策研究

　高職院校會計(jì)教學(xué)是使學(xué)生了解會計(jì)基本理論和掌握會計(jì)基礎(chǔ)知識的過程，具有實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，其教學(xué)目的是以就業(yè)為導(dǎo)向，為生產(chǎn)實(shí)踐和社會服務(wù)培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才。隨著社會發(fā)展和市場經(jīng)...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
中職院校會計(jì)教學(xué)模式創(chuàng)新研究

在競爭日益激烈的情況下，企業(yè)對人才的要求也逐漸發(fā)生變化。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，現(xiàn)在的會計(jì)教學(xué)在目標(biāo)定位、實(shí)訓(xùn)課程方面也存在著一些問題。教學(xué)模式的創(chuàng)新是勢在必...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
中職學(xué)校會計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、特點(diǎn)及對策研究

隨著社會的發(fā)展，中等職業(yè)教育從改革開放初期的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃Ｉ匆灿沙跗诘某踔袃?yōu)秀畢業(yè)生以及部分比較優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)欠佳的初高中畢業(yè)生。從就業(yè)上來講...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
淺議如何加強(qiáng)高職院校內(nèi)部會計(jì)控制

對賬是實(shí)現(xiàn)科學(xué)的高職院校會計(jì)內(nèi)部控制的重要手段，一般包括賬證核對，賬賬核對，賬實(shí)核對，這是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尿?yàn)證性工作流程，與此同時(shí)也是會計(jì)人員必須要掌握好的一項(xiàng)基本功。高職院校會計(jì)核算除...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
論高職院校會計(jì)電算化建設(shè)

　隨著高職院校教育資源整合力度的不斷加大，一院多區(qū)的財(cái)務(wù)核算工作量迅速提升。會計(jì)電算化系統(tǒng)的應(yīng)用，替代傳統(tǒng)手工記賬，極大地提高了會計(jì)數(shù)據(jù)處理的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，為加強(qiáng)會計(jì)的全面核算和...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
關(guān)于加強(qiáng)會計(jì)管理工作治理和消除會計(jì)假賬的思考

　　治理和消除會計(jì)假賬，對于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)地區(qū)乃至國家的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展都具有極其重要的意義和作用，本人就加強(qiáng)會計(jì)管理，消除會計(jì)假賬議題做如下思考。　　一、問題的提出　　在...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
高?；üこ炭⒐Q算滯后探析

　近幾年，由于高校不斷擴(kuò)招，隨之而來的是高校各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)的迅猛發(fā)展，投向基建項(xiàng)目資金與日俱增。但是我們也清醒的認(rèn)識到，好多高校的已使用工程未能及時(shí)辦理完工結(jié)算和竣工財(cái)務(wù)決算，成了長...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
論地方政府融資平臺發(fā)展存在的問題及改善

2008年以來，我國實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策以面對極其嚴(yán)峻復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)逐步企穩(wěn)回升，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定、不確定、不均衡因素仍然較多，特別是在適度寬松...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
我國高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)分析

市場經(jīng)濟(jì)下，我國高等教育呈現(xiàn)出跨越式的發(fā)展態(tài)勢，主要表現(xiàn)在：教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校體制改革進(jìn)一步深化。但是同時(shí)，在經(jīng)費(fèi)使用上，高等院校仍表現(xiàn)出一系列的問題，如財(cái)...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-27
高?；I資風(fēng)險(xiǎn)成因及對策

一、高?；I資主要來源　　(一)財(cái)政撥款　　財(cái)政撥款是指各級政府對高等院校的經(jīng)費(fèi)撥款，包括教育事業(yè)撥款、科學(xué)事業(yè)費(fèi)撥款、基礎(chǔ)建設(shè)撥款、專項(xiàng)資金撥款和其它撥款。由于我國是發(fā)...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-25
淺析高校收費(fèi)管理存在的問題及對策

　隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)收入等非稅收入與財(cái)政補(bǔ)助收入已成為高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的兩大主要來源，但是目前一些高校由于收費(fèi)管理制度不健全、內(nèi)部控制制度不完善、收費(fèi)制度執(zhí)行不力...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-25
完善高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理的幾點(diǎn)思考

隨著教育體制和科技體制改革的不斷深化，高校由原來單一的人才培養(yǎng)功能，逐步向科學(xué)研究和服務(wù)社會等多項(xiàng)功能轉(zhuǎn)變，爭取的科研項(xiàng)目和籌集的科研經(jīng)費(fèi)不斷增加。高校科研經(jīng)費(fèi)的管理和核算已成為高...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-25
化解普九債務(wù)的做法和思考

普九債務(wù)是指各地以縣為單位推進(jìn)九年制義務(wù)教育工作,直至通過省級普九驗(yàn)收合格期間發(fā)生的債務(wù)，主要包括教學(xué)及輔助用房、學(xué)生生活用房、校園維修建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備購置等與學(xué)校直接相關(guān)的債務(wù)...

作者：奧財(cái)網(wǎng)校
| 2012-09-25